ЗТМ . По обеим сторонам сцены расположены экраны, на которых проецируется видеоклип из «Гарри Поттера». В центре сцены раздвигаются ширмы, за которыми находятся ведущие конкурса – Гермиона и Гарри Поттер.
Г . Гарри, Гарри Поттер, прошло уже 30 лет, с того момента, как я впервые увидела тебя в Хогвардсе, и на протяжении всего этого времени не было ни дня, чтобы ты не попал в какую-нибудь историю. Что это за место, Гарри?
ГП . Ты не понимаешь, Гермиона, это место – в самой точке земного прохождения, где лучи звезды Барлаона из созвездия Скалапетры и моего фонарика преломляются в сознании бессознательного бытия, образуя энергетический поток, скапливаемый силами высшего пространственного возбуждения и направленный на создание направленного потока юных умов с целью развития паранормальных способностей путем обучающих элементов элементарного воздействия в психофизическом действии для того, чтобы…
Г . Гарри, не будь я умницей, то могла бы сейчас оказаться полной дурой… Ты открываешь свою школу?
ГП . Нашу, нашу с тобой школу, Гермиона, школу чародейства и волшебства. И это место…
Г . Да, про Скалапетру я уже слышала…
ГП . Не-ет! Это место, где с минуту на минуту появятся первые соискательницы на одно из мест бесплатного обучения в нашей школе – школе «ГП и Г»!
Г . «ГП и Г»?
ГП . Гарри Поттер и Гермиона!
Звучат фанфары.
Г . Поттер, Гарри Поттер, ты приглашаешь сюда учениц, и даже не подумал о том, что здесь нужно элементарно прибраться, убрать что-нибудь не нужное: (говорит заклинание).
Пр-лр-рпм. Гарри улетает в кулису.
Г . Прости, Гарри, что-нибудь ненужное – это не ты.
Снова говорит заклинание. Пр-лр-рпм. На сцене наводится «элементарный порядок».
Г . Ну вот, совсем другое дело.
Музыка. На сцену выбегает дракончик, бросает письмо и убегает.
Г . Что ты сделал со своей совой, Гарри?
ГП . Это не сова, Гермиона, это – генетически измененный трансельванский дракон-почтальон. Спасибо, Норберт!
Г . Гарри, тебе письмо.
ГП . Мне? Мне письмо?! Первое письмо за 30 лет?! О, письмо, как я тебя ждал!.. Интересно, а что в нём?
Г . Может, стоит его прочесть, Гарри?
ГП . Ты как всегда права, Гермиона.
ГП . берет письмо, вскрывает конверт и читает.
ГП . «Мистер Поттер! Министерство магии и волшебства сообщает вам о своем согласии открытия новой подведомственной нам школы ГП и Г и направляет к вам первых учениц…»
Г . Гарри, я просто сгораю от нетерпения познакомиться с этими очаровательными девушками, что прибыли для обучения в Нашу школу! А где же наша волшебная шляпа для зачислений на факультеты? (Выходит шляпа.) Вот теперь все готово! Итак, встречаем:
Ведущие представляют участниц. После каждой Шляпа высказывает свое резюме. Участницы выстраиваются на сцене. Гарри со стоном хватается за свой шрам.
ГП . М-м-мммм!
Г . Что случилось, Гарри?!
ГП . Они вернулись…
Г . Кто?
ГП . Те, кого нельзя называть!..
Г . Что же теперь будет, Гарри? Наша школа в опасности?!
ГП . Да-а-а… Нет! Я знаю, что делать! Не зря Дамблдор говорил: «Держи своих врагов при себе, и они станут твоими лучшими друзьями». О них нужно рассказать. Пусть все знают их по именам, да и в лицо тоже. А они, в свою очередь, станут той экзаменационной комиссией, что поможет в выборе самой лучшей из учениц школы «Гарри Поттер и Гермиона»!
Объявляется состав жюри.
ГП . Ну вот и всё: дело в шляпе!
Г . В шляпе?
ГП . Конечно, Гермиона, передадим нашу правдивую шляпу магистрам для беспристрастности и объективности их суждений и…
Г . Дело в шляпе?
ГП . Точно!
Шляпа уходит в жюри, а ведущие предлагают участницам подготовится к первому заданию.
Г . Ну что, Гарри, вновь начинается увлекательная жизнь, полная приключений, как тогда, 30 лет назад, в Хогвардсе!
ГП . Да, Гермиона, золотые были времена… Спасибо нашим учителям, и, по-моему, они не зря старались!..
ГП и Г поют «Волшебники-доучки»
Г . Что ж, Гарри, настало время нашим ученицам представить себя.
ГП . Да, Гермиона, и сразу хотелось бы узнать, кем станут девочки лет так через 50, когда будут уже уважаемыми магистрами.
Г . А разве это возможно?
ГП . Конечно: «Гипераус!»
ГП говорит заклинание, взмахивает палочкой, звучит удар гонга. Участницы представляют «Визитную карточку».
ВИЗИТКА
Выходят ГП и Г с огромными книгами.
Г . Гарри, смотри, что я нашла. Здесь написано, как изменить гравитационное поле отдельно взятого горного тролля с последующим сдвигом мозгового расстройства в сторону норвежского горбатого дракона с целью получения огнедышащей маргалены третьего уровня! Ты меня слышишь? Что ты там смотришь, Гарри?
ГП . «Гарри Поттер», часть вторая на DVD.
Г . Брось свои шуточки, Гарри. В Хогвардсе у тебя всегда были проблемы на уроках по любому предмету, потому что ты занимался черт знает чем! Ну, конечно, я не говорю о Квиддиче – в этой игре ты всегда был великолепен.
ГП . Да, Гермиона, зато твоё: «рассечь воздух и взмахнуть палочкой «вингардиум левиоса», а не «левиоса»», давно вошло в учебные книги всех школ чародейства мира. Так что, профессор Грейнджер, в нашей школе именно вы будете преподавать Ливитацию.
Г . Спасибо за оказанное доверие, профессор Поттер. Только как же с нашим экзаменом? Я думаю, девочки готовы представить нам свое второе задание.
ГП . И это правда, полюбопытствуем, какому предмету они будут отдавать наибольшее предпочтение, и какие уроки они действительно любят. «Гипербеус!»
ГП говорит заклинание, взмахивает палочкой, звучит удар гонга. Участницы представляют «Мой любимый предмет».
МОЙ ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ
Выходят ГП и Г, скандируют свою кричалку, смеются.
Хогвартс, Хогвартс,
Возьми нас в оборот;
Учение-мучение
На пользу нам пойдет.
Набей нам наши чердаки
Уроками хорошими,
А то сейчас они у нас
Замшелы и заброшены.
Г . Да, колдовство - это тебе не просто махать палочкой и бормотать дурацкие слова.
ГП . Совершенно согласен с тобой, Гермиона. И, поэтому, чтобы выявить особые способности наших участниц, наше следующее задание – трансфигурация, или другими словами, искусство перевоплощения. Посмотрим, как они с этим справятся.
Г . А мы сами будем перевоплощаться?
ГП . Конечно: «Петрификус тоталус».
ГП говорит заклинание, взмахивает палочкой. ЗТМ. Стробы. Герои перевоплощаются в простых ведущих. Удары гонга.
Участницы представляют своих героинь (Женщина-кошка, Ведьма, Леди Мери и т. Д.), ведущие каждой из них задают каверзные вопросы.
ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ
ГП . Да, учиться в нашей школе будет весело и интересно. На уроке физкультуры, вместо того чтобы прыгать через коня, можно полетать на метле. На дом будем задавать сочинение об оборотнях, а на уроке превращать мышат в шкатулку. Это же самая настоящая маленькая страна чудес!
Г . А можно еще продолжить превращения?
ГП . Ну это еще никому не вредило.
Г берет куклу, говорит заклинание, ЗТМ, стробы, кукла превращается в солистку проекта «Ромашка» и поет.
МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА
Г . Гарри, а ты не забыл, что наши будущие ученицы уже приглашены в школу Хогвардс на веселую вечеринку, и сейчас самое время подготовиться к ней.
ГП . Да, Гермиона, пожалуй, уже пора начать репетицию. Где-то там, в чулане дожидаются своего часа наши старые знакомые. Что ж, разбудим наших друзей! «Мобиле-Арбус»
ГП говорит заклинание, взмахивает палочкой, звучит удар гонга. На сцене появляются различные герои, а потом уже и участницы конкурса. Все это безобразие заканчивается общей фотосессией.
Г . А, по-моему, все прошло весело и симпатично.
ГП . А, по-моему – тоже. Наши участницы с достоинством прошли все испытания и справились со своими заданиями, и судьбу каждой из них мы передаем в руки уважаемого магистрата.
Г . Экспеллиармус!
ГП . Что ты делаешь?
Г . Удаляю их из зала.
ГП . Гермиона, уважаемые магистры и сами знают, где комната для тайных совещаний и уже направляются в нее для вынесения вердикта.
Уход жюри, аплодисменты.
Г . Гарри, я надеюсь, наша вечеринка продолжается?
ГП . Несомненно, Гермиона, нельзя же заставлять скучать наших гостей. Тем более, я вижу, что некоторые из них уже горят желанием поступить в нашу школу.
Конкурсы для зрителей. Концертные номера. Объявление результатов конкурса.
Классика, конечно, хорошо, но иногда хочется чего-то нового, интересного, необычного, нестандартного. Это относится и к тому случаю, когда вы готовите сценарий Последнего звонка .
Почему бы не подарить праздник школьникам? А как насчет восторга гостей и родителей, которые придут на Последний звонок? Все давно привыкли к стандартной схеме - поздравления, слова учителей и учеников, грамоты, цветы, и так далее. Пора избавляться от старых штампов, идти в ногу со временем. Вы спросите: «Так что же можно сделать необычного на школьном празднике?» Ответ прост: используйте все, что привычно и знакомо. Вот фильмы, например. Дети очень любят проводить свое свободное время за просмотром любимых кинопроизведений. Так почему бы не дать им возможность почувствовать себя в роли знакомых персонажей?
Отличная идея - написать сценарий Последнего звонка по мотивам известных фильмов. Какой фильм плотно связан со школой и обучением? Это всем известные приключения юного волшебника Гарри Поттера. Составьте праздник по мотивам этой кино - саги, и мы гарантируем: ученики и гости будут в восторге! Естественно, придется вложить в это финансы, но оно того стоит.
Первым делом продумайте атрибутику и украшение зала. Пусть все: и педагоги, и школьники будут одеты в мантии, как герои фильма. Обязательный учебный атрибут - «волшебная палочка». Придумайте интересные речи, «заклинания», конкурсы. Можно, также, изменить названия школьных предметов, на более сказочные, разыграть тематические сценки из школьной жизни на тему магии и волшебства. Пусть все это выглядит как веселая игра, как шутка и развлечение, никакого серьезного оккультизма. Отличный атрибут для украшения зала - распределяющая шляпа. Придумайте интересные названия классам, на примере фильма: Грифиндор, Слизарен и другие. В фильме был очень занимательный способ оценки достижений каждого класса: волшебные баллы. Что-то подобное можно сделать и на празднике: отметить отличников, победителей и призеров олимпиад. Естественно, Последний звонок в таком стиле требует много времени, финансов и сил, но если подойти ко всему серьезно - зрелище выйдет ошеломительное! Привлеките к подготовке родителей учеников, поищите спонсоров, обратитесь за идеями и подсказками в театральные кружки.
Пересмотрите фильм еще раз, чтобы взять новые и свежие идеи, воплотить их в действительность. Гарантированно, такой Последний звонок школьники, а особенно выпускники, запомнят на всю свою жизнь. Творите, придумывайте, импровизируйте! Не бойтесь, если сразу не получится, талантливыми сценаристами и писателями становятся не сразу.
Видео необычного сценария по мотивам фильмов
Стихотворение к необычному сценарию Последнего звонка
Когда тебе всего семнадцать, Расставшись с ученической скамьей, Порой бывает трудно разобраться: Куда идти, дорогою какой? И первый путь по ней пусть будет трудным, Чтоб не свернуть к тропинкам боковым. Пусть будет совесть для тебя повсюду Советником и компасом твоим. Но хоть мы со школой расстаемся, Места нет для грусти и тоски. Все равно мы сердцем остаемся Возле школьной парты и доски!Музыка для необычного сценария на Последний звонок
|
Именинник Мальчик |
||
|
Количество гостей не ограничено |
||
|
Возраст 8-12 лет |
||
|
Длительность праздника 3 часа |
||
|
Место проведения дом и двор |
||
| Цвета праздника
Черный, коричневый, зеленый, оранжевый |
||
| Угощения
Печенье «Черный паук», сырные волшебные палочки, торт «Книга заклинаний», трубочки с начинкой «Шляпа Дамблдора», сливочное пиво, соковый коктейль |
||
| Декор
Вывеска «Экспрес до Хогвардса», кирпичная дверь, пластиковые
змеи, пауки, тараканы, зеленые и желтые воздушные шары |
||
| Тематические развлечения
Игры: «Слепой выбор шляпы», «Готовим магическое зелье»,
«Поиски золотого снитча», «Поиски магических существ», игра в снитч |
Главные действующие лица праздника (по сказке о Гарри Потере)
Идея праздника на тему Гарри Потер
Создать неповторимую атмосферу реального присутствия в сказочной школе волшебников. Не играть в нее, а действительно, БЫТЬ в ней.
ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ ВОЛШЕБНИКОВ
Правду сказать, к решению устроить для сына и его друзей магическую вечеринку по мотивам фильма о Гарри Поттере, меня подтолкнуло одно событие. Мы с сыном зашли в антикварный магазин. Случайно. А там как раз на витрину устанавливали настоящий корабельный колокол. Мы услышали, как он звенит. И тут мой мальчик воскликнул: «Так это же колокольчик профессора Дамблдора!». Колокол действительно напоминал химеру. Тут, у прилавка, мы окончательно определились с идеей для праздника! И, конечно, купили колокол!
1. Приглашения на праздник с Гарри Потером
Сюжет праздника мы собирались построить на жизни маленьких волшебников в школе. Помните, как каждый из них попал туда на обучение? Сова (вместо почтового голубя) приносила им письмо от профессора. Они собирались, ехали на вокзал и искали платформу «9, 3/4». А на платформе проходили сквозь кирпичную стену в другой, сказочный и волшебный мир!
Мы решили не «мудрствовать лукаво» и сделали приглашения в форме писем с сургучовой печатью Дамблдора на обороте.
Немного об оформлении текста. По идее, внутреннее содержания письма должно отвечать ежегодному приглашению от Макгонагалл на новый учебный год. Сделать все надписи нужно обязательно зелеными чернилами и желательно нарисовать зеленый герб школы магов вверху сообщения. А если вы пользоваться пером и чернилами не умеете - создайте приглашение в обычном Microsoft Word с использованием шрифта Blackadder ITC и зеленой заливки.
И сам текст:
Уважаемый г-н Поттер [обращение к каждому гостю лично]
Просим пожаловать еще на один учебный год в Хогвартс! Мы надеемся, что Вы сможете присоединиться к нам!
Мы снова будем носить волшебную одежду, играть в спич, готовить снадобья и совершать волшебства. Вы знаете, что Хогвартс и его окрестности хорошо защищены. Но если вы пропустите Экспресс до школы, то не попадете на обучение!
Ждем от вас ответа! Если вы не можете передать свое решение с совой, пишите нам на _______ (электронный адрес), или свяжитесь с нами посредством маггловской системы телефонии на _____ (номер телефона).
Мы с нетерпением ждем вашего приезда в Хогвардс.
С уважением,
Минерва Макгонагалл
Заместитель директриса
Хогвартс академии
И для всех, кому интересно, небольшой мастер-класс на тему собственноручного изготовления печати.
Я сделала печать Хогвартса из обычной полимерной глины (перед этим немного подсушила комочек глины в духовке). Потом - швейной иглой (или обычной зубочисткой) нанесла узор герба школы магов. Бороздки нужно делать не столько глубокими, сколько широкими. Тогда узор на сургуче будет более четким.
2. Украшение игровой площадки, декорации для настоящих волшебников
а) Платформа 9, ¾. Экспресс до Хогвардса. Место отправления учеников, место начала самых сказочных приключений !
Конечно, этой вывеске просто суждено было стать частью нашего праздника!
Сделать знак взялся наш папа. Для вывески он использовал кусок фанеры, просверлил отверстия для подвешивания. Потом - загрунтовал под покраску. Все надписи сделаны акриловой краской белого, черного, красного и золотого цветов. Кружок с цифрами можно обвести под обычную порционную тарелку.
С надписью «Хогвардс Экспресс» все гораздо сложнее. Перед тем, как наносить краской буквы, нужно сделать лекало (Microsoft Word использованием Perpetua Titling MT шрифта 180pt и отформатировать его в качестве контура). По контурам лекала обвести буквы на доске. А потом - зарисовать контур золотой краской.
б) Платформа 9, ¾ - Кирпичная стена. Кирпичная стена, сквозь которую проходили волшебники, на пути в школу магов.
Чтобы «замаскировать» вход в наш дом, я решила сделать настоящую стену из красного кирпича. Самый экономный вариант - купить на рынке (или в магазине строительных товаров) рулон обоев под красный кирпич. Но я, к сожалению, ничего подходящего мне, не нашла. Потому - решила сделать стену собственными руками. И, раз уже приходится тратить на это время, лучше сделать «стену» не из бумаги, а из ткани (чтобы потом еще когда-нибудь использовать уже готовый реквизит).
В магазине тканей я купила обычную темно-коричневую тканьевую занавеску для ванной (преимущество ее в том, что вверху имеются уже готовые петли, с помощью которых «стену» будет легко повесить у двери). Рисовать кирпичики на полотне лучше всего кухонной губкой, используя краску для ткани.
Когда оранжевая основа была готова, я взяла кисть и более темной краской (даже можно взять коричневую!) нарисовала разделения между кирпичиками! Вот как выглядела моя законченная кирпичная стена.
в) Косой переулок. Сюда направлялись все новые ученики школы магии, чтобы получить все необходимое для обучения - волшебные палочки, книги, порошки, форму.
Под «Косой переулок» мы оформили комнату сына. Убрали все его вещи, и оставили только то, что нужно для магического праздника.
Чтобы заполнить полки, мы купили чучела совы, жабы, крысы и кошки.
А к окну мы прицепили настоящую метлу (перед этим скрыв деревянную рукоять золотой краской) и подписали «Нимбус 2000»
.
3. Костюмы и реквизит для настоящих волшебников
Черные плащи для маленьких магов и шляпы мы взяли напрокат в магазине карнавальных костюмов. А вот с волшебными палочками пришлось повозиться самим.
Материал : деревянные заготовки, горячий силиконовый клей, бисер, бусинки, камушки, палочки, акриловая черная и коричневая краска, лак.
И не забудьте о волшебном зелье ! Кровочерви (спагетти с маринадом), водоросли (листы травы из двора), мышиный желудок (консервированные устрицы) и пр. На этом дети-маги будут учиться совершать волшебства и превращения!
И последнее - говорящая шляпа Дамблдора . К сожалению, говорящей нам найти не удалось, но довольно правдоподобную имитацию с поролона и бархата мы купили.
ХОД ПРАЗДНИКА НА ТЕМУ ГАРРИ ПОТЕР
1. Встречаем гостей Гарри Потера
Ребята (а мы пригласили к себе на праздник 16 человек) очень удивились «каменной стене» у входа. Их выражение лиц просто невозможно передать словами!
А потом - мы раздали им волшебные палочки и игра началась!
2. Игры и развлечения для учеников школы магии
Когда все наши гости успешно прошли сквозь кирпичную стену и сидели на диванчиках нашего главного зала «школы магии», их глаза горели от восторга. Я, в образе Минервы, начала их посвящать в студенты.
|
Игра 1. Слепой выбор шляпы Помните, с помощью волшебной шляпы ученики Хогвардса распределялись на обучение в 4 разных дома - Гриффиндор, Слизерин, Рейвенкло и Хаффлпаффа? Суть нашей игры была такой же! А потом - был наш первый магический урок. Профессор Дамблдор (он же папа, только с бородой и в красном одеянии мага) учил наших гостей готовить разные «зелья». |
|
Игра 2. Готовим магическое зелье Детям было разрешено в произвольном порядке смешивать ингредиенты снадобий и представлять их для оценки профессора. Каждый должен был не только приготовить снадобье, но и придумать ему название, и сказать, что с помощью него можно делать! Всем эта забава безумно понравилась! Пришлось повторить игру несколько раз! Некоторые из наших гостей настолько поверили в силу своего волшебства, что даже рискнули попробовать продукт собственного приготовления! Благо, хоть компоненты «снадобий» были съедобными! После всех детских экспериментов с продуктами, нужно было срочно убрать дом, да и проветрить его заодно перед застольем! Потому - мы решили, что папа пойдет продолжать играть с ребятами во дворе, а я займусь уборкой и сервировкой праздничного стола. |
|
Игра 3. Охота на магических существ (на свежем воздухе) По всему двору мы разложили маленькие пластиковые фигурки существ, популярных в волшебном мире. Это были совы, драконы, яйца драконов, змеи, крысы и лягушки, и пр. Тот, кто найдет больше всех описанных предметов, выигрывает. Важно вдохновить детей при поиске использовать волшебные предметы метлы, волшебные палочки. Так будет намного интереснее! |
|
Игра 4. Поиск золотого снитча Эта игра немного сложнее предыдущих. Суть игры: дети должны искать настоящего снитча (а его, кстати, можно купить в игрушечном магазине, там много вариантов на батарейках). Но делать это нужно командами (помните, мы распределили их на дома?). Для игры нужно предварительно развесить по поляне (или по дому) бумажные, резиновые шарики желтого цвета, которые внешне напоминали бы волшебный снитч. Еще нужно заранее подготовить список вопросов (лучше всего, на знание сюжета любимого фильма). Ход игры: все ребята садятся по командам, вы читаете вопрос. Та команда, которая дала правильный ответ, отправляется на поиски снитча. У них есть 5 минут. Если «искатели» за это время возвращаются ни с чем, или же с имитацией настоящего снитча - игра продолжается.. |
«Последний звонок-2015»
9 класс.
«Гарри Поттер».
В зале гаснет свет.
Музыка -1 (Начало)
школу. В школу волшебства и чудес. Навстречу знаниям,
навстречу прекрасному и удивительному. Их провожали
родители.
СЦЕНА №1 «Родители провожают детей».
Родители провожают детей, прощаются. Уходят.
Занавес открывается.
Видео-1 «Поезд»
СЦЕНА №2 «Встреча»
Музыка -2 (Хагрид)
Маленькие дети подходят к сцене, где их встречает Хагрид с большим фонарем. Идет к ним на встречу.
Хагрид: Первокурсники! Рад вас видеть. Так, не мешкайтесь. Идите за мной.
Сейчас мы отправимся к школе, не отставайте!
Видео-2 «Дети плывут на лодках»
СЦЕНА №2 «Встреча».
Музыка -3 (Минерва)
Дети стоят под сценой, тихи переговариваются. На сцену выходят профессора: Альбус, Дамболдор, Минерва, Снег, Хагрид, Учителя 9-х классов. Выносят кресло и шляпу.
Мин-АП: Добро пожаловать! Через несколько минут вы войдете в эти
двери и присоединитесь к вашим товарищам по учебе. Но прежде,
вас необходимо распределить по факультетам.
Музыка -4 (Шляпа) Распределение по факультетам.
Мин-АП: Итак, факультет В, прекрасно! Следующий! А вы на факультет А,
удачи! Факультет Б! Поздравляем!
Тихо, затем громко.
(под музыку дети садятся на кресло, затем идут в разные стороны)
Мин-АП: Пока вы находитесь здесь, ваши факультеты будут для вас вашей
семьей. За успехи в обучении вы будете получать очки. Лучшие
ученики будут отмечены специальными наградами. Я желаю вам
удачи!
Альбус: Достопочтенные профессора!
Проводите наших студентов в их классы.
Занавес закрывается.
Учителя спускаются в зал и разговаривают.
Перед сценой.
Проф-ТИ: Ну, что ж? поздравляю вас! Хорошие дети.
Прекрасный будет выпуск!
Уч-Настя Ш: Да, но они очень разные! Вам не кажется?
Мин-АП: Да, верно! В этом и есть их сила! Пойдемте, господа,
пора отдыхать!
Музыка -5 (Отдых)
СЦЕНА №3 «Подушки».
Занавес открывается.
Музыка - 6 (Пижамы)
Минерва с фонарем идет по залу и слышит разговоры, подходит к сцене
Дети в пижамах прыгают на кроватях, дерутся подушками, балуются.
Мин-АП: Это что такое? Молодые люди!?! Вы забыли о правилах школы?
По ночам все спят!!! По коридорам школы не бродят!
Иначе, вы будете сурово наказаны… Вам все понятно? Всем спать.
Занавес закрывается.
Музыка -7 (Спать)
СЦЕНА №4 «Комната».
Занавес открывается.
Главные герои играют в шахматы, другие сидят рядом, читают, разговаривают.
Плакса: Ходи конем!.. Конем ходи. Почему ты не слушаешь меня?
Гермиона: (бросает книгу на стол) Ну, вот, взяла на каникулы для легкого
прочтения. И вот, смотрите, что я нашла…
Рон: Нашла или прочитала, Гермиона?
Гермиона: Очень умный вопрос, Рон.
Гарри: Рассказывай, Гермиона.
Гермиона: Вы слышали что-нибудь о Философском камне?
Долгопупс: Я слышал об этом. Кто-то говорил, что если его найти, то (тихо)
можно узнать ответы на все вопросы науки.
Гарри: А поточнее…
Гермиона: А поточнее… Если нам удастся раздобыть этот камень, мы
станем великими и известными. Нам надо попасть в библиотеку,
а вернее, в секретный отдел.
Рон: Ну, да, туда даже учителей не пускают. Там книги, которые мы
даже не видели, им сотни лет.
Фред: А если Гермиона права… и мы найдем этот камень, мы станем
такими, как сам Дамблдор.
Полумна: Про Филосовский камень говорят тихо, значит это – секрет…
Тайна!..
Гермиона: Ну, так и что нас останавливает? Вы испугались трудностей?
Плакса: Они испугались…
Гарри: Подожди, Гермиона! Это ведь только теория, легенда…
Полумна: (перебивает) О, нет! Он есть, он в стенах нашей школы.
Занавес закрывается.
ВЫХОДЯТ ВПЕРЕД.
Рон: Ну, так давайте его найдем!
Долгопупс: Тогда надо пробраться к хитрым гномам, в хранилище книг, и
найти там подсказку.
Гарри: Согласен.
Рон: Точно! Побежали быстрее…
Гермиона: Не сейчас! Занятия никто не отменял.
Плакса: Сейчас вас накажут… Пока в тут шепчетесь, на поле все стоят,
готовые к игре.
СЦЕНА №5 «Физ-ра».
Занавес открывается.
Тренер: (свистит) Всем построится!
Музыка -8 (Строй)
Тренер: Добрый день, класс! Итак, не первый день полетов. Посмотрим,
чему вы научились за время обучения в школе. Ну, и чего вы ждете?
Все встаньте слева от ручки метлы.
Вытянете правую руку и скажите: «Вверх!»
Не получается?
С чувством! Так, так… Опять не зачет.
Ну, что? Вы твердо стоите ногами на земле, тогда посмотрим, чему вас научил факультет…
Все хором: «Футболыч!»
Тренер: Правилььно! Футболыч! У кого мяч?
Малфрой: У меня!
Гарри: Сегодня я начинаю!
Малфрой: Ничего подобного! Я же в том году взял золотую метлу, а тебя
только сова, да и то в клетке.
Гермиона: Мальчики, прекратите! Вы все одинаково хороши. И неужели
вас может поссорить какое-то состязание?
Тренер: Нет, Гермиона! Не поссорит! Мы их сейчас проверим!
Итак, начали!
Музыка -9 (Физкультура) – танец с метлами
СЦЕНА №6 «Библиотека».
Занавес открывается.
Музыка -10 (Эльфы) – танец с книгами
Гермиона: Здравствуйте!
Джордон: Привет!
Фред: Добрый день!
Эльф-1: Для кого добрый, для кого обычный.
Эльф-2: И какая сила вас сюда привела?
Эльф-3: Они что-то задумали.
Гарри: Да, что вы, уважаемые. Мы, то есть я хотел бы найти книгу
«Магия травы».
Джинни: А я, как сделать приворотный пирог.
Рон: А я лишь только левитацию.
Эльф-1: Ну-ну, тогда, идемте сюда…
Рон: Мы отвлечем их, а ты иди в секретную комнату.
Гермиона: (гномам) Куда идти? Скажите, а у вас много книг? А сколько им
лет? Наверное, они очень-очень старые…
(дети уходят с эльфами, Гарри пробирается в секретную комнату и находит книгу)
Гермиона: Спасибо, мы взяли то, что хотели… Да, Гарри?
Гарри: Да, я готов, уходим.
Джордон: Всего доброго.
Фред: До встречи.
Эльф-2: Уже уходите?
Эльф-4: Не спроста это, не спроста.
Эльф-1: Не задержитесь?
Эльф-3: Они задумали что-то…
Плакса: Уходите, я их отвлеку их. Дементры, помогите!!!
Музыка -11 (Дементры) – танец дементров и эльфов
Занавес закрывается.
СЦЕНА №7 «Кубок огня».
Занавес открывается.
Музыка -12 (Кубок)
На сцене – Снег, Хагрид, Минерва, Альбус. Главные герои прячутся под сценой.
Альбус: Мне только что сообщили, что ученики 9-ой кафедры что-то
задумали. Их чаще обычного видят собирающихся вместе. Они…
Мин-АП: Они давно знают хитрости и начальные курсы магии, но чтобы
пройти выпускной экзамен, одного волшебства и хитрости не
хватит. Тут должны быть знания и огромное желание.
Уч-Полина: Вот поэтому они и ищут ответы, полагая, что им поможет
Филосовский камень.
Ханрид: Но без знаний химико-физики, они ничего не могут.
Уч-Настя: А заклятья они знают?
Альбус: Это-то они знают. И на лекции заклятий приходят исправно.
Мин-АП: Но у нас есть кубок огня, который никто еще не смог обмануть.
И только…
Альбус: Вот мы и проверим их знания на экзамене огня.
Педагоги уходят, кубок стоит на столе. Подходят главные герои.
Рон: Вы слышали, они говорили. Что скоро экзамен. А обмануть этот
кубок еще николму не удалось.
Джордон: Я еще не все знаю о формулах огня и воды.
Фред: Я тоже.
Полумна: Меня огонь очень заворажиает, ноя многого не знаю. Формулу
я навряд ли выведу.
Джинни: Вот поэтому и нужно найти Филосовский камень. Может
тогда, мы будем понимать больше.
Плакса: Кто-то идет! Кто-то идет! И вас сейчас поймают! А еще у вас
урок травологии начинается.
Гарри: Бежим скорее.
Музыка -13 (Бег)
Занавес закрывается.
СЦЕНА №8 «Заклятия».
Идет по залу со словами. Дети за ней. Учитель стоит, дети на ступенях.
Учитель: И я хотела бы повторить еще раз. Меня все слышат?
Продолжаю… Скоро экзамен по зельям. Вы должны быть готовы
к нему. Вам ясно? Меня все видят? Готовы? Запоминаем.
(дети сели)
Занавес открывается.
Травология – нужная наука. И если вы не знаете правильного
использования секретов биологии, то много вреда принесете в
нашу жизнь. Есть три заклятья, которые никто не должен
нарушать. Это – НЕПРОСТИТЕЛЬНЫЕ заклятья.
Рон: Гарри, Разве это кафедра травологии?
Гермиона: Нет, это предмет законознания.
Рон: Чего?
Гермиона: Знания правил пользования магическими силами и то, что
может за этим последовать.
Учитель: Итак, непростительные заклятья:
ПЕРВОЕ – ИМПЕРИО! «Управляй всем живым!». Много вреда оно
принесло. Гарри! Второе заклятье?
Гарри: КРУЦЦИО! «Заклятие страха и боли!» Нельзя делать больно
живому, ни в какой форме.
Учитель: Усвоили, молодцы! Полумна. Закон левитации?..
Полумна: ВИНГАРДИУМ ЛЕВИОСА, профессор.
Учитель: Джинни! Закон, отпирающий двери?
Джинни: АЛОХОМОРА!
Учитель: Ну, самое простое вы усвоили. А вот еще и третье, самое
опасное заклятье. Оно недопустимо нигде. Не в волшебстве, не
в жизни! И вы это четко должны усвоить, иначе….
Профессор, а вот против этих… диментров, которые порой
опасны и мешают нам, есть что-нибудь… ну, вы понимаете….
Учитель: ЭКСПЕКТО ПАТРОНУС!
Гермиона: (шепотом) Молодец, Рон! Ты узнал, что нам нужно!
Долгопупс: Мне говорили, что годовые экзамены – это так старашно, а
оказывается – ничуть.
Учитель: Ну, посмотрим- посмотрим, всезнайки! Проверочная будет на
следующем уроке. А сегодня для вас – сюрприз: Профессор
самой непредсказуемой магии, от которой нет противоядия!
Профессор, колдун, магистр любви!
Музыка -14 (Любовь) танец
Занавес закрывается.
Плакса: Что вы тут делаете? Скорее! Я нашла тайную комнату! Всю
работу за вас сделала. Шахматы ждут.
Рон танцует.
Гермиона: Рон, побежали!
Рон: Я танцевать хочу.
Гермиона: Потом, Рон, потом! У нас сейчас шахматная партия.
Музыка -15 (Уход)
Сцена № 9 «Шахматы».
Музыка -16 (Шахматы)
Рон: Фух!.. Я думал, что я никогда не уйду от этого профессора любви, там
так было весело и здорово.
Долгопупс: Тебе бы только развлекаться, не забыл про наши экзамены?
Занавес открывается.
Гарри: Считай, что Гермиона тебя спасла… (смех).
Дженни: Смотрите, смотрите! Мы пришли, это же шахматы…
Полумна: Ну, раз вы их видите, что мы действительно пришли. И я не знаю,
хорошо это или плохо…
Гермиона: Мне это не нравится, совсем не нравится.
Рон: Да, уж… Как то это все настораживает. Все говорили: шахматная
комната… шахматная комната, но никто не сказал, что с тут надо
делать…
Долгопупус: Играть, Рон, играть.
Плакса: А кроме Гарри, кто-нибудь играет в шахматы?
Рон идет на сцену и рассматривает фигуры.
Гарри: (стоит с Роном) Вот она, дверь! Шахматы закрывают проход!!!
Дженни: Что нам теперь делать?
Гермиона: Разве не ясно? Чтобы пройти, надо выиграть…
Гарри: А чтобы выиграть, надо начать игру!!!
Плакса: О, боже! О, духи! Вы пропали, мы пропали, все пропали…
Долгопупс: Не хныч, плакса! Нас много. Мы что-нибудь придумаем.
Рон: Значит, так… Гарри занимай клетку у Слона. Гермиона, ты
будешь Королевой, рядом с Ладьей. А я буду Конем!
Музыка -17 (Игра)
(все стают на места)
Гермиона: И что нам делать?
Рон: Белые ходят первыми.
Гарри: Итак, поиграем!
Дженни: Ребята, а вам не кажется, что фигуры похожи на настоящие
волшебные шахматы?
(делает шаг белая пешка)
Полумна: Вы правы… все очень серьезно. Тут нужны знания математики и
чертежей.
Рон: Вы сюда. Е-5.
Белая побеждает. Дети пугаются.
Гарри: Да, Джинни! Ты угадала. Это будет, как в настоящих
волшебных шахматах.
Дети смотрят друг на друга.
Рон: Ладья на Е-4…. Пешка на Д-3
Музыка -18 (Шах)
Гарри: Подожди минутку…
Долгопупс: Ты все правильно понял, Гарри. Если Рон сделает ход
конем, Королева съест Рона. Тогда ты сможешь объявить
Шах Королеве…
Гермиона: Нет!!! Подожди. Что происходит?
Гарри: Он хочет пожертвовать собой…
Гермиона: Нет, Рон, нет.
Дженни: Нет, Рон. Надо найти другой путь.
Гермиона: Не надо, Рон, пожалуйста.
Рон: Конь на Г-3.
Рон: ШАХ!
ГРОМКО!!!
Королева двигается к Рону и бьет, Рон падает.
Гарри: Нет! Никому не двигаться, мы еще играем. Шах и мат!
Музыка -19 (Рон)
Все подбегают к Рону, поднимает его.
Занавес закрывается.
Гермиона: Ты как?
Дженни: Все будет хорошо! Мы дойдем, мы дойдем все вместе, и
колдовство тут ни при чем.
Плакса: Какие важные вещи… Дружба и смелость! Вы вместе и вы дойдете
до своей цели. Я в это верю… Я в это верю…
Все: Идемте! Вперед!
Музыка -20 (Вперед)
Сцена № 10«Зеркало».
Занавес открывается.
На сцене зеркало. Возле него танцуют дементры.
Музыка -21 (Зеркало)
Фред: Ну, вот, приехали…
Джордон: Теперь только их не хватало…
Полумна: Они не причинят вреда, если их не обижать.
Долгорпупс: Вот оно, зеркало! Только как к нему подойти? А что вы хотели?
Что вы хотели? Увидеть будущее? Или ответ на вопросы?
Плакса: А дементры вас не пустят! А дементры вас не пустят!
Гарри: С ними надо как-то подружиться. Они нас просто пугают.
Рон: Ага! Подружиться… Как???
Гермиона: А давайте сделаем вид, что мы такие же, как они.
Рон: Не смешно!
Джинни: Гермиона права, делайте. Как они! Тогда дементры убедятся,
что мы им не враги…
Музыка -22 (Друзья) танец
РЕБЯТА ТАНЦУЮТ.
Дементры уходят, а дети идут к зеркалу.
Фред: Смотрите! Волшебное зеркало…
Музыка -23 (Зеркало) танец
Джордон: На вид - самое обычное!
Гермиона: Сейчас мы увидим свое будущее…
Драко: Я, я вижу… Я, я счастлив, сдал экзамены, мною гордятся.
Джинни: А я, я взрослая! Учусь в университете.
РоН: Я, известный адвокат, меня уважают.
Долгопупс: А я профессор! Я учу детей, они меня любят!
Гарри: Это зеркало показывает будущее… Только… где камень?
Его нет!!!
Гермиона: Не может быть!!!
Появляется профессор.
Музыка -24 (Слова)
Профессор: Вы искали философский камень, молодые люди, в надежде
обрести все знания вселенной? Что ж… О существовании
философского камня слагалось множество легенд.
Отправляясь на его поиски, люди теряли разум и
самообладание… Но вы… Вы не только не потеряли силу духа,
вы многое обрели, вы обрели – друзей, мудрость, доброту и
любовь. Философский камень – это символ человеческих
ценностей. Пусть все пережитое вами будет опорой и
поддержкой на вашем жизненном пути. Удачи вам, молодые
люди…
Музыка -25 (Удача)
Финальные слова.
Музыка -26 (ЦВЕТЫ)
Музыка -27 (финальная песня)
День учителя в формате «день самоуправления»
в стиле «Гарри Поттер. В Хогвартсе»
Цель мероприятия: Повышение мотивации учащихся к педагогической деятельности.
Задачи мероприятия: 1. Формирование у школьников интереса к глубокому изучению наук.
2. Удовлетворение потребности учащихся в практической деятельности.
3. Содействие профориентации выпускников школы.
Форма организации деятельности детей: день самоуправления. 1-8 классы – учатся, 9-11 – профессора (учителя-старшеклассники).
Ход мероприятия:
В 8.00 начало уроков.
В 7.40 в актовом зале собирается вся школа. Профессор Макгонагалл (дублер завуча по учебной части) открывает мероприятие, говорит, что сейчас распределяющая шляпа распределит классы по факультетам (под песню распределяющей шляпы старосты классов вытаскивают из шляпы бумажки с названием факультетов: Гриффиндор, Слизерин, Когтевран, Пуффендуй). Церемония распределения, происходит под песню распределительной шляпы (приложение).
Профессор Дамблдор (дублер директора школы) знакомит с профессорами и говорит приветственное слово: «Прежде чем начать занятия, я бы хотел сказать несколько слов. А слова мои будут такие: Олух Пузырь Остаток Уловка. Всё, всем спасибо!»
Все расходятся на занятия. После второго урока 1-7 классы идут в бар «Кабанья голова» (столовая), а 8-11 классы после третьего урока.
В течении дня все факультеты набирают баллы. Два класса на каждом факультете.
После окончания занятий все собираются в актовом зале. Профессор Дамблдор: «А теперь определим первенство факультетов в учебе…»
Под музыку вальса Профессор Дамблдор с Магонагалл открывает бал. Потом концерт для приглашенных учителей и ветеранов.
Первенство факультетов в искусстве определяется по музыкальным номерам. Оценивают учителя. Потом профессора заканчивают общей песней.
Приложение 1.
Название предметов.
Зельеварение – химия, травология – биология, защита от темных искусств – ОБЖ, трансфигурация – русский язык, заклинания – физика, прорицания – математика, полеты на метле – физкультура.
Приложение 2.
Звонок на занятия и перемены – музыка из фильма. Прилагается.
Приложение 3.
Песня распределяющей шляпы.
Приложение 4.
Вальс.
Приложение 5.
Расписание уроков.
РАСПИСАНИЕ
Матем
Рус.яз
Рус.яз
Окруж.мир
Общество
Физика
Физ-ра
08:45-09:25
Рус.яз
Матем
Лит.чт(тат)
Матем
Рус.литер
Матем
ОБЖ
09:45-10:25
Лит.чт(тат)
Окруж.мир
Матем
Рус.яз
Физ-ра
Татар.лит
Физика
10:30-11:10
Лит.чт(рус)
Физ-ра
Физ-ра
Физ-ра
Англ.яз
Рус.литер
Биология
11:15-11:55
Тат.яз
Общество
Рус.яз
прорицания
трансфигурация
трансфигурация
Магические заклинания
травология
заклинания
полеты на метле
08:45-09:25
трансфигурация
прорицания
Магические заклинания
прорицания
прорицания
прорицания
защита от темных искусств
09:45-10:25
полеты на метле
Магические заклинания
прорицания
трансфигурация
полеты на метле
травология
заклинания
10:30-11:10
Магические заклинания
полеты на метле
полеты на метле
полеты на метле
трансфигурация
трансфигурация
травология
11:15-11:55
Магические заклинания
защита от темных искусств
трансфигурация
